自“雲教學”上線以來，在輔導員吳恩婵老師的悉心督促和耐心引導下，法律事務1801班全體學生學習狀态良好，學習積極性高漲，湧現出一批學習模範，他們将幾近極度的自律兌現成對學業的始終如一，赢得屬于自己的自由。
天賦定上限，努力拓下限。學期平均分成績92分，一次性通過英語四級考試，“暑期三下鄉”社會實踐活動領隊，創新創業項目負責人的法務1801班班長王晨茜同學，向來是老師和同學們贊不絕口的好學生。大家看到的表面傲人的成績，其實都是她背後默默努力的結果。抗疫在家期間提前制定好了詳細的學習計劃，每天按時按量完成，從不拖延。她說：“學習成績不會辜負我為之付出的努力，在最好的年齡階段我選擇把時間都用在學習上。”
用興趣引路，借責任撐帆。專業成績排名前三的周志穎同學，是18級法務班上課與老師互動最多，也是思維最活躍的同學之一。中學起就對法律産生濃厚興趣的她，大多數閑暇時間會找一些有關法律的書籍和電影以及普法欄目來看；進入大學後也始終保持着濃厚的興趣去鑽研法律，上課格外認真，課後研究孜孜不倦；與此同時，熱愛法律的她不僅開創了屬于自己的普法公衆号，還參與到國家級創新創業大賽“互聯網+社區普法”項目之中，進一步提升了自己的法律實踐能力。如果說興趣是敲門磚，那麼責任感就是支撐其走下去的興奮劑。保持對自己所學專業和自己人生的責任感，是周志穎同學能夠一直将自我規範做的很好的主要原因，這也是值得我們借鑒的學習方法和态度。
生活本沉悶，跑起就有風。成績同樣出色的孫蘭晞同學，更像是一個在各個方面都能全面發展的多面手。學習成績好、興趣愛好廣泛、處理事情穩妥是很多人對這個遇弱則柔、遇強則剛女孩的最深印象，而将這種性格融入在學習方法裡就是勞逸結合，規律式攻克。在該學習的時間認真對待學業，用心去發現知識的規律，将晦澀難懂的知識化整為零，逐一領會；在該休息的時間裡也給足自己自由的空間，用熱情去用擁抱生活，給暗淡的夜空點綴一些星光。在沉悶的環境裡，努力奔跑，感受風的自由，活成自己想要的模樣。
留存可回顧，溫故而知新。在你看不到的地方，總有人在努力，作為上學期學習成績進步最大的學生劉蘊犀同學就是如此。相比以往漫無目的聽講，收獲甚微，她采取了新的學習方法：根據學習任務制定學習計劃，根據計劃提前完成預習，找出不懂的地方上課時着重聽，并在聽課時刻意的記錄老師反複提及的重點内容，在課後對所學的知識進行再次的整理回顧。一系列方案的實踐使得她在知識點記憶上更輕松，在重難點區分上更明晰，這就是她實現成績突破的主要原因之一。好習慣的養成和堅持不懈的努力，對于學習而言也是必不可少的，希望大家都能找到适合自己的學習方法，實現自我突破。
彼方尚有榮光在，何須悲歎少年輕，乾坤未定，你我皆黑馬。加油，每一位懷揣夢想的青年學子。在最好的年紀成為最好的自己，活成自己想要的模樣，也願自律如同四季一樣，從不起誓，但也從不缺席，無聲地伴随在你生活的方方面面，助你成為一個真正自由的人！
